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每日简报

RBI ·

检测点多,为什么仍可能漏掉目标损伤

检测点数增加,只有落在需要检查的部位、采用能发现目标损伤的方法时,才可能提供更多有效信息。点数、覆盖率和检验有效性不能相互替代。

记录满了,关键部位可能仍空着

查屋顶漏水,如果一直在干燥的一角增加测点,即使记录写满几页,也回答不了排水口附近有没有渗漏。检验记录同样如此:数字多,首先说明做了多少次测量,不能单凭数量判断查到了哪些损伤。
设想一段需要核查局部减薄的管道。检验员在容易到达的直管上测了二十点,却没有检查依据工况和历史迹象选出的重点区段。此时再增加十个相邻测点,未必解决最关键的疑问。这个场景只作教学,不对应真实装置。
先问“要找什么、可能在哪”,再问“测了多少”。

有效性要对着目标损伤评价

基于风险的检验(RBI)利用失效可能性与失效后果确定检验重点。这里的检验有效性,关心检验活动能否为判断目标损伤提供可靠信息;它不是仪器先进程度,也不是某张记录的点数排名。
GB/T 26610.1—2022《承压设备系统基于风险的检验实施导则 第1部分:基本要求和实施程序》第9.4.3条要求,从方法、频次、范围和位置评价检验历史发现已知损伤模式的有效性,并考虑方法、工具、人员及工况等影响。
  1. 位置回答“检查落在哪里”,范围回答“实际查到多大区域”。
  2. 方法回答“能发现什么特征”,频次还须结合损伤发展速度。
  3. 人员、表面状态和实施条件决定预定方法能否真正落实。
图1只比较点数和重点区内点数。甲方案的总点数更多,却没有进入重点区;乙方案的总点数较少,其中部分落在重点区。乙并不因此自动获得更高有效性等级,还要核方法与实际覆盖。
两个教学布点方案总点数与重点区内点数对比
两个教学布点方案总点数与重点区内点数对比
图1 点数多不等于查到重点区。甲20点、重点区0点;乙12点、重点区8点,均为教学假设。

先把覆盖比例的分母讲清楚

下面改用一项更容易核算的教学指标:重点区段的轴向扫描长度比例。假设预先划定的重点区长2.0米,沿同一条扫描带已完成1.2米连续扫描,记录能定位起止点;暂不讨论其他圆周位置。
定义C=L已扫÷L目标×100%。C是本例长度比例,单位为%;L已扫和L目标分别是已扫描长度和目标长度,单位均为米。代入得C=1.2÷2.0×100%=60%,尚有0.8米未扫描。
目标长度2米中已扫1.2米和未扫0.8米的对比
目标长度2米中已扫1.2米和未扫0.8米的对比
图2 先界定目标再计算长度比例。蓝色1.2米已扫,灰色0.8米未扫;同一扫描带内的教学假设。
若误用整段10米管道作分母,就得到12%。这不是算术错误,而是换了问题:它表示该扫描长度占全管长度多少。60%与12%都不能表示整个管壁面积覆盖,更不能表示检出概率。
同一1.2米扫描长度用不同目标分母得到60与12百分比
同一1.2米扫描长度用不同目标分母得到60与12百分比
图3 同一分子,不同分母回答不同问题。重点区2米对应60%,全管10米对应12%,数值仅供教学。

把检查单写成能追溯的位置记录

检验员复核方案时,先把预期损伤、可疑部位和已有记录放在同一张位置图上。不要先规定一个点数,再去现场找容易测的位置。重点区的选择也要有工况、材料和历史证据,不能只凭方便或习惯。
  1. 列目标:写清需要识别的减薄、开裂或其他损伤,以及判断依据。
  2. 定范围:标注起止位置、圆周方位与不可达区域,说明统计分母。
  3. 核方法:对照适用检测工艺,核目标特征、灵敏度与现场条件。
  4. 留证据:保存实际布点或扫描轨迹、异常位置及未覆盖原因,复核后再评价有效性。
可直接用这张简表交接。没有检查的区域写“未覆盖”,不要用附近正常测值替代;“未发现异常”应同时注明采用的方法和实际范围。
核查项现场填写内容
目标与依据损伤模式、工况或历史线索
位置与范围起止点、方位、分母和未覆盖区
方法与实施工艺、人员、表面条件和限制
结果与补查原始记录位置、异常及下一动作

不要把一个比例填成另一个结论

错误示范:“重点区扫描了60%,所以检出概率就是60%,可以按高有效性输入RBI软件。”前半句描述长度,后半句却跨到了检测能力和等级,缺少支持这次换算的依据。
检验员应保留实际范围和方法记录,再按适用评价规则核定有效性。即使长度比例达到100%,方法不适合目标损伤,或扫描带未覆盖其他方位,结论仍受限制。RBI也不能替代法定检验及其要求。

用三道题检查是否分清楚

  1. 在原来二十个点旁边再测十点,就证明检验更有效吗?答:不能。先核新增位置是否解决目标损伤的覆盖疑问,以及方法是否适用。
  2. 目标2米,实际扫1.2米,长度比例是多少?答:60%,未扫0.8米;这里限定同一扫描带,不是全管面积比例。
  3. 扫描长度达到目标的100%,能直接填最高有效性等级吗?答:不能。还要核目标损伤、方法、方位、实施质量及适用评价规则。
回到那张写满测值的记录,先在位置图上找到目标区,再检查每一段记录是否落在相应部位。明天复核方案时,把“测多少点”改成“哪些损伤、哪些位置、采用什么方法、哪里还没有证据”。数量有了明确对象,才能服务于判断;一个漂亮的比例,不能替代这些记录。

来源

国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会,2022-07-11发布,2023-02-01实施;现行(核验日期2026-10-24):GB/T 26610.1—2022 承压设备系统基于风险的检验实施导则 第1部分:基本要求和实施程序 第9.4.3.1—9.4.3.2条,印刷14页:评价检验方法、频次、范围和位置对已知损伤模式的检出效果,并考虑覆盖不足、方法局限、工具选择、人员技能及极端工况。布点和长度比例均为教学例子,不是有效性等级或检出概率。 https://std.samr.gov.cn/gb/search/gbDetailed?id=E3C42FB7AD102086E05397BE0A0A19F0

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